朗读问与答

Q1: 朗读时要注意哪些技巧？我总是凭感觉读，时好时坏，心里没底。
A1: 朗读时要注意：单词读音正确；语音纯正；语速适中，宁慢勿快；语调标准，有升有降；连读自然；通过重读表情达意；节奏感鲜明，流畅；停顿准确；甚至能识别弱读，加强节奏。对照自己的实际情况，看哪方面未够自然，娴熟，抓紧时间练哪方面逐个击破，化整为零！

Q2: 我总会不自觉地忘记连读，怎么办？
A2: 首先连读是自然的产物，要建立“语流”的概念（语言如流水），还要知道连读的规律：1）辅音 + 元音； 2）以不发音的“r” 或“re”结尾　+　元音，这两种情况下必然连读，想要读得自然和天衣无缝，两个单词当一个读！甚至三个单词当一个读！

Q3: 不知道句子间哪里该停顿，一个长句要不一口气读完，要不总是读到换不上气来时才停。
A3: 停不停是由句子意思决定的，也就是说是由大脑决定的，而不是由肺决定的！停顿也是有章可循的：
1、主句与从句之间
2、条件状语、时间状语等分句与主句之间
3、较长的后置定语与其所修饰的核心词之间
4、表时间、地点、距离、方式等的介词短语与句子其它成分之间
5、表目的、伴随动作、原因、结果的分词短语与句子其它成分之间
6、不定式短语与句子其它成分之间
7、以and或or分隔的两个较长的句子成分之间

Q4: 有什么办法可以让我在短期内提高朗读水平？
A4: 很多同学平时不好意思朗读，最多也就是马虎地从事把文字变成声音这样的机械动作而已。想要彻底翻身，变为有意义的艺术，确实要下苦功。两个字：模仿！苦中作乐，你会顿悟：原来白纸黑字也能通过我的创造，变得色彩斑斓，有声有色！Practice makes better!

老师的话：
放开顾虑，大胆地朗读起来！投入角色，挖掘自己的潜能！现在的朗读水平绝非你的庐山真面目，只是不经意积累下来的陋习而已，改变就好！

对话问与答

Q1: 考起试来听问题时，有时听不清，两遍问完，还不知道问什么，或者平时能轻松回答的问题，现在却反应不过来，怎么办？
A1: 适度集中精神，过分集中反而和精神分散一样，听不清。放松，相信自己是有备而来的，难不倒我，尽管放马过来！镇定自若的基础上才谈得上机智，发挥！Believe in yourself!

Q2: 每题的15秒作答时间难以把握，说少了又不好，说多了又怕超时。
A2: 首先要保证问题听清了，听完整了。回答时切记要完整，这样会一举两得，其一，显得客气礼貌，不唐突；其二，在给自己从容争取时间，不显得仓促狼狈。Take your time!

Q3: 脱口而出，反应快是做到了，但语法上却错漏百出，有补救办法吗？
A3: 如果说第一题朗读一定程度上能掩饰真实的综合素质的话，那么从第二题开始，很多同学慢慢脱去修饰的外衣，现出“庐山真面目”了。“语法在用”问题是学外语的老大难问题，平时的笔头语法算好，但一开口就免不了有瑕疵。要根治，没有速药、特药，只有平时改变学语法的方法：Use it, or you will lose it!

Q4: 一连五题，有时前面一两个地方答得不是很理想，就老放不下，导致影响下一小题，甚至第三大题的回答，后悔莫及。
A4: 记住，五个问题是围绕同一中心主题展开的，不会牛头不对马嘴，所以还有一个小技巧是：学会听第一个问题就知道他问题的中心了。每时每刻给自己充足的信心支持与鼓励。就算真的有一两个小地方不尽人意，放开它，化悲愤为动力，争取下题答得好些，把失去的拿回，而不是失去更多！

老师的话：
这次考试前所未有，免不了心虚些，只有通过不断的模拟上机练习，才摸索得到自己的最佳状态是什么样，才有可能赢！而且是技能、心理双硬，双赢！所有参加考试的考生都要相信自己是最棒的！你们将会被写进广州教育发展的历史！